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內訓課程
training
TTT之口吐蓮花的表達技巧
課程目標:

1、本著實戰至上的原則,從具體點的層面,增強對學員技能的傳授和輔助工具的使用;

2、提升內訓師的綜合素養;

3、對于內訓師已開發的課程給予具體的針對性輔導;

4、了解培訓課程開發的思路;掌握培訓課程開發的流程;掌握課程結構的設計方法;學習如何讓課程出彩;學習教案和課件的制作。

授課對象:內部講師

課程時間:3天,6小時/天

課程特色:

本課程全程采用“行動式學習+案例研討+視頻分享+新工作模式生成+課后跟蹤輔訓”之五位一體的創新教學模式。

課程大綱:

開場三回合:建立正確的期望值

輕松上陣臨戰共勉擂鼓助威

******篇:開宗—培訓師的入門之道

一、理念識別—如何認識培訓

1、TTT的成功經驗

2、TTT的成功要領

3、對培訓、教育、學習的認識

二、角色識別—如何認識培訓師

1、培訓師的素描

2、成人學習理論

3、成人學習心理分析及對策

4、培訓、學習和教育的差異

第二篇:明義—培訓中的精神要素

一、丑話先說—給內部培訓師的幾句忠告

1、這是一門遺憾的藝術

2、***有效的方式:真實地去表達

3、不要試圖征服聽眾

4、***聰明的方式:讓學員“動”起來

5、怎么說比說什么更重要

二、黑白立判—******培訓師的特質和致命傷

1、管理者為什么必須是教練

2、致命傷:消極、刻板、虛偽、膽怯、自大、敷衍

3、特質:自信、積極、幽默、尊重、耐心、誠實、欲望

4、演練:DISC性格特質分析-培訓風格確立

5、如何識別學員人格特質以及針對性的情境教學

三、專家看門道—從培訓的角度看培訓

1、為什么組織內的培訓那么重要

2、培訓的關鍵:有效

3、人們對于學習的心理需求

4、阻礙人們學習的關鍵要素

5、培訓方式的接受度

6、不同培訓方式的記憶程度

7、有效培訓的立場和角度

第三篇:超越—******的敵人是自己

一、一點不緊張,一定講不好—如何讓緊張為你工作

1、“不要緊張”和“緊張也沒有關系”

2、表演焦慮能夠激發潛力

3、誰會知道你緊張?

4、克服緊張的方法

******關未琢之玉:三十秒演練(錄像點評)

二、聽眾會在哪一邊—如何更有自信的面對聽眾

1、聽眾會在你一邊

2、“缺少反饋”還是“消極反饋”

3、你用態度影響環境,還是被環境影響態度

4、獲得自信的方法

第四篇:鑄劍—如何使培訓更有效

一、呼風喚雨之前—如何做好教案準備

1、打結構:就像“紅燒獅子頭”

2、擬大綱:由大至小,步步推進

3、填內容:案例、案例、案例

4、做小抄:方便攜帶

5、案例研討:如何組織開發課程

二、撞出彼此的火花1—研討法、案例法

1、什么是研討法

2、研討法的特點

3、研討法的實施問題

4、什么是案例法

5、案例法的特點

6、用什么案例

7、如何分析案例

8、如何點評案例

9、案例法的實施問題

三、撞出彼此的火花2—角色法、游戲法

1、什么是角色法、角色法的特點

2、角色法的實施問題

3、什么是游戲法

4、游戲法的特點

5、游戲法的實施問題

第二關血肉豐滿:1分鐘演練(錄像點評)

四、培訓教學的模式—ADDIE模式

1、確定培訓需求:WIIFM,績效決策樹分析法

2、課程設計:CLIP模塊,參考案例

3、如何制作教案,講師指引及規劃多元教學法

4、培訓師的培訓技巧

5、培訓效果評估

課中案例練習:課程計劃書

小組演練

課后案例練習:課程計劃書

第五篇:培訓師的培訓技巧-如何在培訓中展現魅力

一、不能輸在起跑線上—如何做好開場白

1、精彩開場白的作用

2、善用定式--棄用哪些老掉牙的開場白

3、開場白的結構

4、開場白的“磁鐵”

二、滿腹蝴蝶飛出來1—表達,如何講

1、科學發聲

2、調整聲調

3、速度變化

4、音量控制

三、滿腹蝴蝶飛出來2—表達,如何講

1、朗讀是動嘴的基礎

2、死記式演講

3、讀稿式演講

4、提綱式演講

5、即興式演講

四、制造名師氣勢1—表達,如何演

1、表情的威力

2、眼神的魅力

3、動“手”演講

五、制造名師氣勢2—表達,如何演

1、以“身動”制造“生動”

2、儀表和威嚴

3、姿勢和氣勢

六、***顯功力的“較量”—問與答

1、問與答有什么作用

2、認可對方是贏得支持的方法

3、有效的控制提問

4、不知道答案應該怎么辦

5、危險的辯論

6、適時的脫身

七、尷尬遭遇戰—“刁鉆”的學員讓我們成長

1、學員的類型和特點

2、面對意外的態度

3、對可能的意外做好準備

4、常見意外的應對之道

八、要“虎”頭也要“虎”尾—完美的句號

1、什么是糟糕的結尾

2、什么是完美的結尾

3、結尾要做的事

第三關浴火鳳凰:五分鐘過關演練(錄像點評)

第六篇:“收官”—培訓者的******挑戰

一、圍棋的功力一半在“收官”,經典的結尾預示著成功的落幕

二、以身作則-深入淺出-溫故知新-終身學習

三、結業、授獎


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